No dia 03/02/2016, primeiro dia de formação com a temática: As competências socioemocionais no cotidiano escolar, gerou muito assunto para debate, análise do cotidiano da escola, os tipos de relacionamentos inter e intrapessoais. A dinâmica da sala de aula foi discutida e foram elencados os problemas socioemocionais que mais atrapalham o desenvolvimentos das atividades letivas, como por exemplo, a falta de limites de alguns alunos, a falta de motivação para estudar e muitos vão à escola porque são obrigados pela família e pela Justiça, a inversão dos valores, a falta de respeito pelo semelhante dentro do ambiente escolar e, principalmente o modo como os profissionais da educação são encarados pelos alunos. Muitas vezes, gestores e professores são tratados como se fossem inimigos que precisam ser combatidos. A escola como algo chato que impõe regras e limites na vida dos alunos. Não enxergar a Educação como um instrumento de libertação e de oportunidades faz com que muitos jovens, mesmo frequentando a escola por muitos anos, permaneçam presos aos ideais de uma Cultura dominante incutida na vida dos pais e perpetuadas para os filhos e netos. Com isto, ficam presos num círculo vicioso movido pela prostituição, pelos vícios e pela marginalização, enfim...
Nenhum comentário:
Postar um comentário